8级活动刺激发明家企业家

课堂活动

我们使用有关如何为虚拟设置翻译您的In-Person Class活动的信息来更新了本文。本文最初于2017年9月26日发表。

如何在整个课程中保持学生的参与度?如果你正在寻找创意,我们为VentureWell组织了一系列先进的课堂活动教师补助金收件人。这些课堂活动是为早期的创新者准备的,使他们能够迈出第一步,将他们的想法转变为有影响力的发明和冒险。18luck备用网

除了这些练习,我们还编制了一份清单,以帮助您将您的课堂活动转化为一个引人入胜的虚拟体验。学习如何确保数字公平,并为学生提供以有意义的方式相互联系的机会。下载底部的列表以获取更多技巧。

1)“如果我知道......”运动
艾琳Huang-Saad
密歇根大学

“每个学期,我用”我知道“分配结束课程。要求学生填写一个简单的PowerPoint模板,询问以下问题:

  • 当我报名上这门课的时候,我以为……
  • 这就是我走出课程的东西......
  • 如果我早知道……
  • 这就是我会改变的......

上课前,我会浏览所有学生的反馈,并将反馈汇总成主题。然后我向学生们展示最后一堂课的总结,并讨论他们的反思。这个总结报告随后被用来迭代下一年的课程,并作为下一批学生的第一份作业作为他们的第一份阅读材料。这为下节课做好了准备。”

2)信封练习
Pritpal辛格
Villanova大学

“我喜欢班级活动,比如由Tina Seelig.在斯坦福大学。在这项运动中,要求学生计划计划为期两小时的活动,以增加在信封中为他们提供的初始,未知的投资。信封中的金额非常小 - 2美元左右。学生通常会惊讶于信封的少数钱。然而,每次我完成这项运动时,学生都会增加向他们提供的投资资金。这项运动有助于学生意识到他们赚钱的容易。当尼加拉瓜的蓝田,印度和加勒比大学的学生来到这一实现时,我特别高兴。这些学生通常来自相对贫穷的社区,对自己赚钱的能力缺乏信心。当他们进行这项运动并实现他们可以赚钱的容易,它真的是打开和令他们兴奋。这对我来说也是一个非常有益的经历。“

3)走出建筑物运动
罗德尼Boehm.
德克萨斯州A&M大学

“我提供让学生摆脱建筑物的练习。没有什么能塑造学生对他们的想法或市场的看法更好与客户交谈。大多数学生在开始与潜在客户交谈时都会感到不舒服。一旦他们掌握了这项技能,就会改变他们和他们的思维方式。”

4)定义问题锻炼
露丝Ochia
寺庙大学

“在我的入门课程中,我致力于培养学生定义问题的意识。我展示了包含许多潜在问题的图片。学生被要求定义他们可以看到的问题,他们将问什么问题或他们想要帮助定义问题的附加信息。他们总是想从解决方案开始,但关键是让他们更好地定义问题,这是解决问题的一半工作。”

5)翻转课堂练习
德尔街道
康奈尔大学

“我认为几乎所有的企业家精神教授使用课堂活动来创建现在被认为是”翻转教室“的活动。我没有什么不同。在我的课程中的学生致力于开发经营理念和概念,外出了解客户,枢轴,音高,以及在建筑物外花时间学习和练习精益启动概念。我也试图在课堂里提出有趣的谈话。有时我通过使用短暂的,专注来这样做视频剪辑或者启动播客。我使用播客中的“不幸和冒险”来阐明重要的想法和概念。本期节目与许多与创业和精益创业相关的概念完美契合。这门课变得非常投入,并且对创始人和公司有自己的看法。”

6)商业论文运动
杰德泰勒
伊利诺伊大学在厄巴纳 - 香槟

“我们在我们的中使用了一个简单的商业论文练习第一军团教导团队以简洁的方式表达他们的价值主张和客户细分的程序。这听起来很简单,但它总是让我惊讶,对学生来说是多么具有挑战性的一开始。我甚至每次在校园里做客座演讲时都会做这样的练习。”

7)软技能练习
谢丽尔·博德纳尔
罗文大学

“我利用基于游戏的课堂活动来帮助学生发展他们的软技能,比如口头沟通和团队合作,这两项技能对企业家来说都是至关重要的。每个玩家都拥有一张带有各种符号的卡片,并且每张卡片上只有一个符号是被定义的。在不向其他玩家展示自己的牌的情况下,参与者只能用口头交流的方式,解码牌上的符号,并揭示各自牌上的信息。最终的结果是:所有玩家在彩虹色的游戏板上输入一种颜色,全班获胜。”

8)蒙版运动
乔镇
Bucknell University.

“在一些我教导的课程中,我会发出眼罩,并要求每个人都把它们放在上面。然后他们配对。他们的任务是离开工程建设的二楼,驾驭校园,找到图书馆,坐落在咖啡厅,订购咖啡或茶。当他们饮用饮料时,这对只能脱掉他们的眼罩。之后我们解除了这项活动。最重要的见解是,我们作为教育工作者对了解您的客户。有时真正了解客户的唯一方法就是生活在世界上。在此活动之后,挑战是找到成为或模拟如何成为客户的方法。学生似乎记得很长一段时间的这些课堂活动!“

对于许多学生发明家企业家来说,他们第一次接触到创新和创业的曝光会发生在课堂上。这就是为什么不断发展和改进创新和企业家课程活动,以确保早期创新者能够充分地解决世界来解决世界上最大的问题。18luck备用网学习生态系统中其他教师的课程开发思想和最佳实践可以帮助教育工作者采用,实施和优化自己的课程,以获得最大的影响。

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