重点报道:来自坦普尔大学的达斯汀·罗伯茨

Dustyn罗伯茨

我们继续我们的系列节目,重点介绍在VentureWell网络中做得很好的教育工作者,他们是催化高等教育变革和激励学生通过发明影响世界的教师。这个月的教师聚光灯是Dustyn罗伯茨北京大学机械工程系助理教授,体育博士天普大学。罗伯茨是风险井社区的活跃成员,担任首席研究员18luck 最新 和一个第一军团团队,以及我们的演示者188新利app 会议。她也是一个E-Team格兰特,一个追求参与者,以及创新团队中的路径成员。

你是如何对教授企业家精神产生兴趣的?

上研究生之前,我修了一门课IPO。我还参加了一些创业会议和聚会。当时我有自己的咨询公司,但并不认为自己是一个企业家,也不理解从一个想法创造价值的过程。当我开始在特拉华大学(University of Delaware)教书,并开始与霍恩创业中心(Horn Center for Entrepreneurship)在不同的项目上密切合作时,我了解到了更多以证据为基础的创业。我想办法把这个概念融入到我的课程中。这段经历还让我和两个学生共同创办了一家初创公司,名字叫Sage Smart Garden有限责任公司

你最喜欢教学的什么?

看着学生们在教室里“啊哈”的时刻。当一个学生第一次掌握了一个概念或实现了一个新技能,我几乎可以看到灯泡打开了。我不断努力创造课堂环境和会议计划,使这些时刻成为可能。我还努力促进合作,这样学生们就可以为彼此创造这样的时刻。

你希望在未来五年内看到的创业领域是什么?

我看到了企业家精神创业的心态作为可以并且应该补充几个其他纪律的并行场或线程。无论您是想拯救大猩猩还是创建一个制作机器人,学生需要了解如何围绕一个想法包装商业模式的技能,以使其成为现实。我认为在五年内,我们将在大学中看到更有意和综合课程,以实现这一大学。

优秀的教师、顾问和导师需要具备哪些特质?

我认为优秀教师、顾问和导师的所有特质都可以归结为一点:你必须关心他人。关心能让你找到机会更好地服务你的学生、顾问和学生。你将致力于专业发展,成为你能成为的最好的老师、导师或顾问。你们还将为参与其中的每个人找到改善系统和生态系统的方法。

你最近在读什么关于创业和创新的书?

NSF I-CORPS团队计划的课程我经历了我的初创公司启动用户手册史蒂夫·布兰克,鲍勃·多夫和商业模式生成作者:Alexander Osterwalder和Yves Pigneur。我认为这两本书对于形成以证据为基础的企业家精神的词汇至关重要。

你最有用的课堂活动或作业是什么?

最近,我开始在我的课程中使用分数的几个百分点来进行服务和专业发展。学生们可以通过各种各样的方式获得这些分数,从通过课堂活动帮助他们的同龄人到参加招聘会或富兰克林学院的活动。每个任务的可交付成果是1)展示他们在那里还是他们声称的东西(通常是一个有问题的事件标志或登录表),2)描述了服务或专业发展活动,和3)写一个简短的段落对事件的反应。阅读这些反应让人着迷,在某些情况下,还让学生们找到了原本可能想不到的新兴趣和职业机会。这是一种利用外部奖励来鼓励内在动机的方法。

达斯汀·罗伯茨将在我们于3月28日至30日在华盛顿特区举行的年度开放会议上介绍在课堂及课堂以外的绿色环保的I&E方法在这里,并登记参加在这里

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