全体教员重点报道:Deborah Streeter

黛博拉·斯特里特

本周,我们继续我们的系列节目,重点介绍在VentureWell网络中工作出色的教育工作者——正在挑战高等教育规范并鼓励学生通过发明影响世界的教师。

这个月的教师重点报道是黛博拉·斯特里特他是康奈尔大学个人企业和小企业管理专业的布鲁斯·f·Failing高级教授。斯特里特也是I-Corps的教官纽约州北部节点。

你是如何对教授企业家精神产生兴趣的?

我是在90年代初进入创业领域的,当时,由于偶然的机会,我现在坐的那张捐赠的椅子空了出来。我的系主任鼓励我参加竞选。将我的教学和研究完全转移到一个全新的领域是一个挑战,但创业教育非常适合我。我喜欢思考创新,尤其是科技创新。我已经非常欣赏创业的学生了。他们非常乐观,好奇,有创造力,容忍模棱两可,并欣赏从实践经验中学习。而且,我很快发现学生们对我在课堂上喜欢的创新和互动反应很好。

你最喜欢教学的什么?

当一个老师和一个学生开始以一种授权和通知他们每个人的方式交流时,这是神奇的。教学创业从来没有无聊。学生们总是会给我惊喜并通知我。我喜欢找到“照亮道路”的方法——我借用了这个词斯塔尔马塞洛。我总是对我的学生说:“我不知道你们很多问题的答案。我know就是如何帮助你使用基于证据的工具和框架,帮助你在黑暗中摸索,找到前进的道路。”

你希望在未来五年内看到的创业领域是什么?

我希望我们能加强研究和教学之间的联系。我们必须拥有以研究为基础的合法性,才能作为一个领域取得进展。我们还需要来自更多临床教授的真知灼见和经验。我们必须相互学习,共同努力,以获得知名度和合法性,并从大学吸引资源。

优秀的教师、顾问和导师需要具备哪些特质?

一个好老师必须对人有天生的好奇心,并拥有一定程度的情商。他们接受更困难的任务,如倾听、同理心的回应,以及对对方当前加速学习的需求保持开放态度。这可能是鼓励、严厉的爱、数据或观点。

你最近在读什么关于创业和创新的书?

你可能不会认为这是一本关于创业的书,但我一直在读这本书双重困境:野心勃勃的女性,的集合论文编辑Robin Romm。女性在创业教育的几乎每个方面都没有得到充分的体现。为什么?我不得不相信,部分答案源于女性与野心之间的复杂关系。世界上无意识的偏见创造了所谓的“双结合”——女性领导人必须漂亮,但不太好又有很强的声音但不“声音太大”——“所有的”足够的启动和运行一个公司可能在冲突与内部和外部的一些女性的预期。我也听很多播客,但我最喜欢的是启动。主题范围从管理倦怠精益创业。

你最有用的课堂活动或作业是什么?

我认为几乎所有的企业家学教授都在使用技术来创造现在被认为是“翻转课堂”的东西。我没有什么不同。在我的课程中,学生们致力于开发商业理念和概念,走出去了解客户,转向,推销,并花时间在大楼外学习和实践精益创业理念。我也试图在教室里激发有趣的对话。有时我会用简短而专注的方式视频剪辑或者是启动播客。我使用播客中的“不幸和冒险”来阐明重要的想法和概念。本期节目与许多与创业和精益创业相关的概念完美契合。学生们对创始人和公司都非常投入,并且固执己见。

如果您继续使用本网站,即表示您同意使用cookies。阅读更多