将环境责任原则融入STEM课程的实用方法

综合环境责任原则

今天的许多工程师将成为明天的发明家和企业家。他们可以在减少对我们星球的负面环境影响方面发挥独特作用。挑战是提供早期发明人,具有适当的资源,以考虑在整个教育旅程中对其创新的可持续性影响。

这正是教师和高等教育管理者可以提供帮助的地方。但正如我们讨论过的在我们之前的博客上,许多教员都在与之斗争如何将环境责任原则纳入现有课程。

在我们的188新利app 会议上,VentureWell公司的高级项目官珍妮·埃利奥特与可持续设计策略师,杰里米·法露迪,讨论如何有效地将环境责任原则融入工程课程。faludi.创建了设计和可持续性工具这是一个在线指南,帮助学生发明家理解可持续设计方法,并将其应用到他们的工作中。

以下是他们谈话的摘录。

艾略特作为一名教师,请告诉我你是如何对核心课程做一些小调整,从而在学生中建立可持续发展的心态的。

法露迪:我教过一门机械工程课。学生们通过实际制造机器人来学习机器人技术和材料强度。我曾经请他们参加一个比赛,测量他们的机器人能聚到多少乒乓球。我对竞赛做了一个小小的调整,引入了环境责任原则。我改变了规则,奖励那些用最少的能量收集最多乒乓球的学生。

实际课程上的差异很小,但比赛规则的改变改变了他们的思维方式,使他们更多地考虑可持续发展。具体来说,课程内容与材料强度和能源使用有了新的相关性。当制造一个机器人来完成一项任务时,很容易制造过度,而不考虑重量和能源消耗。但如果你想用最少的能量来做这件事,突然间你的机器人的重量很重要。

艾略特:教师如何为学生提供更多的实际应用,将环境责任原则融入他们的项目?行业如何从这种合作中获益?

法露迪:让学生团队与公司一起做项目是很有价值的。它不仅让学生体验现实世界的约束和优先级,更重要的是,学生教育公司代表。这是很重要的,因为即使学生们有很好的可持续发展技能,现在毕业了,他们也需要很多年才能在权力的位置上执行这些技能。我们需要教育如今经营产品开发的人,他们可能再也不会回到学校。

艾略特:高等教育管理者如何支持教师将环境责任原则融入他们的课程?

法露迪:有机会有机会提供帮助,因为管理员可以说,“让我们对校园范围内的可持续性集成的教师进行认可奖励”。你甚至不一定需要给他们钱,虽然如果你有预算肯定会有所帮助。

如果你与设施合作,在校园里做一些绿化工作,或者你能以各种方式将可持续发展融入到你的课程中,管理者也可以制定一个奖励,将计入终身教职记分卡。行政资源也可以用来支持教员。例如,花费管理时间来帮助人们协调活动或研究课程想法。

艾略特:有时,教师不确定在将环境可持续性原则纳入课程方面的何处开始。您是否有任何建议,帮助他们将这些原则整合到他们的课程中?

法露迪:我建议探索现有资源,如设计和可持续性工具创造绿色的工具包。这些资源允许您了解有关该主题的更多信息,并在要求学生执行此主题之前练习练习。这有助于您对概念变得更加舒适。

你也可以寻找更具体的资源,如材料数据库,以找到绿色材料,各种材料和能源使用的生命周期评估,或书籍链接,以了解更多关于发明绿色。

如果您更喜欢更深入的培训,则会培训培训师事件,如绿色发射台教育工作者工作坊,这将教你如何将可持续发明和创新课程和实践融入你的课程,无论他们是现有的核心课程或具体的可持续发展课程。

创新和企业家将在解决当前和未来的全球环境问题方面发挥重要作用。今天有一个巨大的需要为这些挑战准备明天的发明者和设计师。展望未来,我们将在可持续发展的思想领导者,教师和组织之间看到更多的合作,以创造将这一重要倡议纳入课程的方法,以赋予明天的可持续设计师。

观看此视频,了解Faludi如何将环境责任原则引入他的课程。

//www.fmjardin.com/vw-videos/integrating-environmental-responsibility-practices-classroom/#21422

注册绿色发射台教育工作者工作坊,由Jeremy Faludi 10月16日至17日在波士顿领导。

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