支持较高的教师改变代理商:符合我们的春季2020教师受赠者

我们最新的教师受助者将制定将环保良好做法和方法纳入其创新和创业(I&E)课程的计划和课程。

我们很高兴宣布2020年春天的收件人18luck 最新 。我们总共授予来自十三所大学的教师员额超过30万美元,以支持创造或改善培训学生在STEM I&E中的课程和方案。通过竞争激烈的国家审查进程选择了这个特殊的受助人;根据他们的课程或计划的潜力选择获奖的提案,以对他们的创业生态系统产生重大和持久的影响,并支持有前途的学生团队追求课堂以外的商业化。

符合我们最新的授予者:

生物福克斯设计:利用生物化学法推进铸造制定本科化学工程课程开发的原型中的环境和社会可持续发展创新
田纳西州科技大学佩德罗博士
一项全新的倡议,它集成了生物化 - 在自然内建模的材料,结构和系统的设计和生产 - 进入了两种化学工程课程的设计过程中。学生团队将使用生物质的组成部分开发创新技术的原型,以解决社会挑战。

桥接本科创新实验室为可持续发展设计(构建)
南卡罗来纳州城堡军事学院杰弗里·普拉巴博士
两项基于项目的课程,将利用跨学科团队为联合国可持续发展目标(UN SDGS)设计可销售解决方案。商业和工程学生将在实践环境中互相协作,并在联合国SDGS的背景下探索和解决全球挑战。

跨部门,跨学院可持续产品设计和创新课程的设计与开发
Murat Tiryakioglu博士,杰克逊维尔大学
一种新的本科课程,将人以人为本的设计思维作为可持续产品设计和创新的框架。来自工程,设计和营销背景的学生将在小组中合作,为佛罗里达地区东北地区的气候变化问题开发可持续解决方案。

绿色能源企业家精神挑战
John Hadjimarcou,德克萨斯大学埃尔帕索
德克萨斯州大学德克萨斯大学山谷博士亚当斯博士

一个课堂补充计划,将参与学生创造服务,产品。或用于清洁技术部门的流程,利用增强现实技术开发和呈现商业模式画布。与德克萨斯州立大学(Utrgv)连衣裙进行了连衣裙的计划将在3天的虚拟绿色能源创业挑战中达到高潮;最有希望的企业将在申请VentureWell E-Team Grant计划方面进行思考。

以人为本的设计和实施研究生课程增强
拉基塔博士(Agnes Scott College)
扩大现有的以人为本的设计和实施研究生级课程,将可持续性和气候变化作为核心主题。学生将受益于原型设计,访问校园和社区组织合作伙伴的新机会,并流线型和在线课程结构。

物料选择对可持续创新生态设计的影响
Sue Carter教授,加州大学圣克鲁斯
一个新的模块化课程,有助于了解学生如何负责任地选择材料并将可持续性标准和实践整合到他们的创新中的全面了解。学生将分析他们的解决方案的碳足迹以及在其创新中使用的材料的全部社会和环境影响。

能量,空气和水的Nexus:可持续性和人类健康的仿生墙
明虎教授 - 马里兰大学 - 学院公园
一部小型研究生/本科研究计划,通过在实验室内的自然现象的生物复制品的发展推进可持续性,创新和创业研究。学生将获得通过可持续和集成的多学科框架教学的基于研究的课程。

可持续化学产品设计
Justin Noteptein教授,西北大学
对化学产品设计的一个改进的课程,专注于可持续设计原则和学生企业家精神。学生将在小组中工作,以便在化学设计领域中致力于为独特的可持续发展需求进行学习和开发解决方案。

可持续设计加速器:对建筑环境的循证碳中性设计的创业途径
华盛顿州立大学奥马尔·哈萨威博士
专业建筑设计中的两个增强课程,将通过创业和创新推进可持续设计。学生团队将与行业专业人士合作,以确定现有建筑系统内的可持续性问题,并开发可行的解决方案原型,最终介绍向VentureWell E-Team Grant计划提交的提案。

集成课程可持续设计 - 为企业家设计创造一个框架
佩拉Gruber博士,阿克伦大学主校区
一个新的课程,为具有不同学科背景的学生提供了关于可持续发展设计和实施的基本知识,以鼓励跨学科合作。通过创建设计概念,构建原型,研究市场和专利,并设想用于商业化的途径,学生将学习如何将可持续的设计实践应用于创业企业的现实世界应用。

生物量的多层:从自然到创新与企业家精神
罗利北卡罗来纳州立大学Nathalie Lavoine博士
现有研究生课程的扩展将创业和商业能力纳入森林生物材料和工程方案,帮助学生开发设计创新以实现积极的社会影响和环境可持续性所需的技能。由经验丰富的导师为指导,学生将在温室气体排放,环境污染和废物积累中对现实世界的需求进行可扩展解决方案。

智能和可持续基础设施创新培训(TASTI)
罗利北卡罗来纳州立大学安德鲁·格里斯霍普教授
一种新的智能技术与可持续发展原理进入能源,水和运输系统基础设施设计的新选修课程。随着教师和行业专家的支持,以及体验学习的机会,学生将从商业化的想法中发展可持续的基础设施概念。

圣地亚哥大学W.A.T.E.设计:“废物动作学生技术交流”设计
圣地亚哥大学Caroline Baillie博士
一个新的课程,将研究,地址和减轻峡谷附近加利福尼亚州蒂华纳河口附近丢弃废物的社会和生态挑战。根据生命的非营利废物的指导,学生将参与可持续性,创业和设计实践,以开发社区主导的废物减少企业,将减少贫困并对该地区产生积极影响。

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我们的教新利18 在线登陆师拨款计划提供高达30万美元的资金,以便开拓新的方式,以挑战学生开发创造性,干扰的想法并获得他们需要将其推向市场所需的企业技能。除了资金外,授予者还接受培训,教练和同行网络机会来支持他们的工作。


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VentureWell很自豪地支持促进教师和顾问之间的跨学科合作的举措,并且有意识地包括传统上患有的发明,创新和企业家,包括妇女和少数群体的小组。迄今为止,VentureWell通过教师资助了803多个新课程或计划,大约75%的课程或计划超出赠款期,并制度化这一体验学习机会。新利18 在线登陆

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