合并资源欠资金的生物学和创新研究:与西弗吉尼亚州西弗吉尼亚大学的Adrienne威廉姆斯的问答

资源不足的学生

我们的教师聚光灯系列突出了Venturewell网络内的教育工作者,他正在做好工作教职员工,他们催促高等教育和鼓舞人心的学生通过发明影响世界。本月的聚光灯是西弗吉尼亚大学生物学助理教授的Adrienne Williams。威廉姆斯努力扩大来自资源不足的背景的科学和生物学学生的企业委派机会。她收到了A.18luck 最新 2019年制定一个编织协作学习,创业和生物学的计划。

你是如何对教学创业感兴趣的?

当我注意到与科学和生物学领域的创业教育模式中存在许多相似之处时,我对教学企业家感兴趣。例如,在许多方面,科学方法的实践在许多方面建模了企业家精神的核心理由。他们都提供了接近“问题”并找到和测试“解决方案”的方法。我相信培训,您可以将这种思维水平扩展到学生能够按计划设计,推出或运行自己的业务。

你最喜欢的教学是什么?

我喜欢教学创新思维可以帮助学生更加了解自己及其周围环境。我喜欢学生认识到一个机会或了解导致他们突破的想法的重要性,有时它不仅仅是对自己的想法,而是为了了解自己的了解。

您希望在五年内看到创业领域的领域?

我想看到创业领域强调的是师徒制社区。对于不熟悉创业的人来说,创业在很多方面似乎都是一个非常崇高和遥不可及的目标。与不熟悉创业的学生接触是很重要的,为他们提供机会,让他们体验看似微小的想法如何演变成创业更大的创新或企业。

你今天在工作中解决的挑战是什么?新利体育官网登录

[最大的挑战是]使企业精神更加访问,并且对于目前注册创业计划的学生来说更易于访问和可管理。对于这些学生来说,制定商业理念和开展业务完全不熟悉的地面,但许多学生都有技能和发展成功的企业家。对我来说挑战正在改变这些学生的心态,帮助他们实现自己作为创新领导者的潜力。

作为可管理性,许多学生,特别是来自资源不足的背景,必须平衡他们的生活和学校,并增加更多几乎不可能。我们正在努力弥补早期的企业家,以便他们的时间学习成为企业家;这是我们Venturewell补助金的起点。我们还在西弗吉尼亚州和超越的指导网络中,允许从更有经验的创新者开放的讨论和指导机会。

你最近读的是企业家精神和创新的书籍吗?

与人类交谈通过GIFF ​​Constabla。它清楚地表明了了解您针对一个想法的人,以及如何制造或打破项目的统治性如何。我喜欢它如何破坏现实生活的例子,并包括幽默进入场景,并说明您的方法如何改善您的思维过程,并帮助您避免略微的错误。

您最有用的课堂活动或作业是什么?

游戏在课堂上是非常有用的活动。它们很有趣,每个人都可以贡献点什么。大多数游戏都是基于团队的,所以学生们必须一起合作来实现一个目标(动作猜字谜,分类物品,解决问题)。有时他们的方法有效,有时则不然。从错误中学习是很重要的,但我发现在这些低风险的游戏中更重要的是,他们更容易犯错误并一笑置之,而不是感到自卑。


venturewell新利18 在线登陆提供高达30,000美元的帮助资金和支持教师,以创新的想法为创造新的或改变现有的课程和计划,以帮助学生开发基于小说,干的发明,并获得将这些想法带到市场所需的必要的企业技能。

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